Seit ein paar Wochen können alle Kinder unserer Schule ihrem Drang nach Bewegung in den Pausen noch zielgerichteter und kreativer folgen. In unserem Spieleverleih können die Kinder Basketbälle, Softbälle, Plastikbälle, Fußbälle, Springseile, Strand, Tischtennis- und Badmintonschläger, Stelzen, Diabolos, Frisbees, Wurfringe, Pedalos, Gummitwist, Wurfspiele wie Indiaca und Catchball, Pferdeleinen und vieles mehr ausleihen. Die Ausleihe wird nach einem festen Plan eigenverantwortlich von den Schülern und Schülerinnen der vierten Klassen betreut. Die Schüler besitzen alle einen Ausweis (Namen, Klasse) den sie bei Bedarf abgeben müssen.

Der Spieleverleihdienst reicht erst nach Erhalt des Ausweises die Spielgeräte heraus und gibt erst die Ausleihausweise wieder an die Kinder zurück, wenn das Pausenspielzeug ordnungsgemäß zurückgebracht wurde. Der Verleihdienst ist verantwortlich für die Vollständigkeit des Materials, die Überprüfung auf Mängel und die Ordnung im Ausleihraum.

Die Ausleihe unterliegt Regeln, die die Kinder selbst erarbeitet haben. Diese Regeln hängen für alle Schüler ersichtlich am Spieleverleih aus.

Folgende Regeln gelten:

1. Sorgfältig und ordentlich mit allen Spielgeräten umgehen.
2. Alle Spielgeräte sollen nur auf trockenen Flächen benutzt werden.
3. Jedes Kind darf nur mit seiner eigenen Ausleihkarte ausleihen.
4. Bei Pausenende (Klingel) alle Spiele wieder in der Ausleihstation abgeben.
5. Auch die Fußbälle müssen in der Ausleihe ausgeliehen und wieder abgegeben werden.

Zudem wurde unser Schulgelände in den letzten Jahren sukzessive umgestaltet. Neben mehreren Tischtennisplatten, die genügend Raum zum Rundlauf lassen, einem fest installierten Basketballkorb, einem herausfordernden Klettergerüst und Reckstangen in unterschiedlichen Höhen bietet auch der Fußballplatz mit fest installierten Toren allen Hockey- und Fußballspielern ausreichend Raum, als Mannschaften gegeneinander spielen zu können. Ein fester Plan regelt die Platz- und Belegungsrechte für Sportarten und Klassen bzw. Stufen.

Im Rahmen der Bewegungsförderung im außerunterrichtlichen Angebot des Li-La-Laune Landes erhalten die Kinder zusätzlich die Möglichkeit, mit Rollern, Dreirädern, Fahrrädern, Einrädern, Waveboards und Skateboards ihr Gleichgewicht, ihre Koordinationsfähigkeit und Geschicklichkeit zu verbessern.

Warum legen wir Wert auf das Konzept einer bewegten Pause ?

Alle Kinder brauchen sinnvolle Bewegungsmöglichkeiten. Bewegung bildet die Grundlage und Voraussetzung für kindliches, kognitives Lernen. Ein Kind, das z.B. nicht rückwärts laufen kann, wird auch nur schwer rückwärts rechnen, also subtrahieren, können.

Kinder, die sich sinnvoll beschäftigen können, haben weniger Anlass zu streiten. Sie sind fröhlicher, ausgeglichener und haben mehr Freude am Lernen.

Die bewegte Pause

• fördert nachweislich das ganzheitliche Lernen, indem das kognitive Lernen im Unterricht durch die Bewegung in der Pause ergänzt und unterstützt, Lern- und Leistungsfähigkeit aufgebaut wird,
• schafft einen Ausgleich, beugt der Bewegungsarmut vor und leistet so einen wichtigen Beitrag zur Gesundheitserziehung,
• vermittelt Freude an der Bewegung,
• fördert Geschicklichkeit, Wahrnehmung, Konzentration, Gleichgewichts- und Koordinationsfähigkeit der Kinder,
• fördert die Phantasie im  kreativen Umgang mit den Materialien, den Spaß am Ausprobieren,
• fördert ein positives soziales Miteinander, wenn Spielmaterialien zu zweit oder zu dritt genutzt werden müssen,
• reduziert Aggressivität, Hyperaktivität und Unfallrisiken,
• fördert das Verantwortungsbewusstsein der Schüler.